FÜZESNÉ ILLÉS ZSUZSANNA
PEDAGÓGIAI SZAKPSZICHOLÓGUS, ÓVODAPEDAGÓGUS, EGYETEMI OKTATÓ, NEUROAFFIRMATÍV SZEMLÉLETŰ SZAKEMBER, A BÁRKA TERÁPIÁS KÖZPONT SZAKMAI VEZETŐJE
Ellátási terület: egyéni és csoportos pszichés támogatás gyermekek és felnőttek számára, családterápia, szülő-csecsemő konzultáció, komplex vizsgálatok (utóbbi angol és orosz nyelven is)
23 éve dolgozom pszichológusként, vallom, hogy a terápiás kapcsolat minősége alapvető a hatékonyság szempontjából: ezért arra törekszem, hogy minél inkább megértsem és elfogadjam a hozzám érkezőket, s közös gondolkodásban segítsem őket erőforrásaik mozgósításában és új megküzdési formák megélésében.
A Bárka Terápiás Központ életre hívásával egy olyan magas szakmai színvonalú, inspiráló helyet szeretnénk teremteni, ahol a szakemberek és a kliensek számára is megélhető a szabad, támogató elfogadás és fejlődés.
NAGY ESZTER
PEDAGÓGIAI SZAKPSZICHOLÓGUS, AUTIZMUS SZAKTANÁCSADÓ JELÖLT, CBT KONZULTÁNS, NEUROAFFIRMATÍV SZEMLÉLETŰ SZAKEMBER,
A BÁRKA TERÁPIÁS KÖZPONT ÜGYVEZETŐ KOORDINÁTORA
Ellátási terület: egyéni és csoportos pszichológiai ellátás neurodivergens gyermekek, kamaszok és felnőttek részére, szemléletformáló előadások, komplex vizsgálatok
Pszichológusként affirmatív szemléletben, játékos módszerekkel segítem a neurodivergens embereket abban, hogy könnyebben kapcsolódjanak önmagukhoz és másokhoz. Különösen fontos számomra a szerepjátékok kreatív és támogató ereje, akár oktatásról, akár terápiáról van szó. Szívügyem a társadalmi szemléletformálás, és a Bárkában pedig egy olyan környezet megteremtése, ahol neurotípustól függetlenül mindenki önmaga lehet.
GYÍRKIS ÁGNES
SZAKVIZSGÁZOTT GYÓGYPEDAGÓGIA TANÁR, MESTERPEDAGÓGUS
Ellátási terület: komplex fejlesztés és szülőkonzultáció (0-6 éves korosztály), szenzoros feldolgozási nehézségek, SNI és BTNM, illetve szakvéleménnyel nem rendelkező, de tanulási folyamataikban nehezebben haladó gyermekek fejlesztése
Több mint 30 éve dolgozom a gyógypedagógia területén, tapasztalatom a csecsemők korai fejlesztésétől az óvodás és iskoláskorú gyermekek vizsgálatáig és fejlesztéséig terjed. Munkám során számos gyermeknek segítettem a fejlődésük támogatásában, egyéni szükségleteikhez igazodva. Emellett felnőttképzésben is tanítok, ahol gyógypedagógiai ismereteket adok át leendő szakembereknek. Szenvedélyem a folyamatos tanulás és a személyre szabott segítségnyújtás.
GÁBOR HAJNALKA
PSZICHOLÓGUS, PEDAGÓGIAI SZAKPSZICHOLÓGUS, AUTOGÉN TRÉNING GYAKORLATVEZETŐ, KÉPZÉSBEN LÉVŐ KOMPLEX INTEGRATÍV TERAPEUTA, NEUROAFFIRMATÍV SZEMLÉLETŰ SZAKEMBER
Ellátási terület: egyéni pszichológiai ellátás 18. életévüket betöltött felnőttek részére; önismeret, önreflexiós készség fejlesztése, önértékelési nehézségek, életvezetési problémák, elakadások kezelése, életkezdési kihívások, hangulati labilitás, szorongásos zavarok, érzelemszabályozás, stresszkezelés, párkapcsolati, családi nehézségek
A tanácsadási folyamat során számomra nagyon fontos, hogy a klienssel egyenrangú, partneri viszonyt építsünk ki, mely során aktív alakítójává válik egyéni fejlődési folyamatának. Az elsődleges célom a kliens tudatosságának növelése, melynek segítségével képessé válik a saját szükségleteinek, igényeinek detektálására és kifejezésére a tanácsadási munkában és az életben egyaránt.
ÁDÁM GABRIELLA
GYÓGYPEDAGÓGUS, PEDAGÓGIAI SZAKVIZSGA, TUDÁSMEGÚJÍTÓ- ÉS BŐVÍTŐ KÉPZÉSEK
Ellátási terület: pedagógiai terápiák tanulási nehézségek korrekciója (számolás, olvasás, írás),
Szakvizsgázott gyógypedagógus vagyok, több mint húsz éves szakmai tapasztalattal rendelkezem. A tanulási nehézséggel (számolás, olvasás írás, helyesírás) kapcsolatos problémák hátterének feltárásában és korrekciójában tudok segíteni. Terápiáim egyénre szabottak, oldott légkörűek, élményszerűek, törekszem a teljesítéssel kapcsolatos szorongások oldására és a negatív tanulási tapasztalatok felülírására.
KUKUCSKA ROZÁLIA
PSZICHOLÓGUS, PEDAGÓGIAI SZAKPSZICHOLÓGUS, TANÁCSADÓ PSZICHOLÓGUS
Ellátási terület: egyéni pszichológiai ellátás gyermekek és fiatal felnőttek részére, szülőkonzultációk
Sokéves szakmai tapasztalattal kísérem gyermekek, fiatalok és szülők útját önismeret fejlesztésben, érzelmi és kapcsolati nehézségek, valamint viselkedésbeli elakadások mentén.
Munkámban a kognitív viselkedésterápia (CBT), a tudatos jelenlét (mindfulness) és a pozitív pszichológia szemléleteire támaszkodom, mert hiszem, hogy ezek valódi, a mindennapokban is érezhető változásokat hoznak.
SZABÓ-RÁCZ NÓRA
GYÓGYPEDAGÓGUS, METAMORPHOSIS MESETERAPEUTA, PÁR- ÉS CSALÁDTERAPEUTA JELÖLT
Ellátási terület: komplex korai fejlesztés, egyéni és kiscsoportos, szociális-kommunikációs készségek támogatása, logopédiai fejlesztés, családterápia
A kisgyermekek és kisiskolás korú gyermekek fejlesztésével foglalkozom, elsősorban a komplex korai fejlesztés, a logopédiai ellátás, valamint a szociális-kommunikációs készségek területén. Munkámban rendszerszemléletben gondolkodom, ezért nemcsak a gyermek egyéni szükségleteire figyelek, hanem a családra is, hiszen a fejlődés a kapcsolatokon és a közös élményeken keresztül bontakozik ki. Fontos számomra, hogy a fejlesztés játékos formában, elfogadó és biztonságos közegben történjen, ahol a gyermek és a család egyaránt támogatást kap.
BALÁZS FRUZSINA
SPORTPSZICHOLÓGUS, TANÁCSADÓ SZAKPSZICHOLÓGUS, NEUROAFFIRMATÍV SZEMLÉLETŰ SZAKEMBER
Ellátási terület: egyéni és csoportos pszichológiai ellátás neurodivergens serdülők és fiatal felnőttek részére, szülőkonzultációk
Időnként mindenkinek vannak elakadásai, akár az életben, akár a sportban. Ha ilyen helyzetben segítséget kérünk, az nem azt jelenti, hogy kudarcot vallottunk mint szülő vagy sportoló, hanem azt, hogy felelősséget vállalunk magunkért, a gyerekünkért.
Célom az, hogy megértsük az elakadás hátterében álló okokat, majd ezeken változtatva egy kiegyensúlyozottabb családi, illetve egyéni működéshez segítsem a hozzám fordulókat - sportolókat és nem sportolókat egyaránt. A Csigaházban az egyéni esetek mellett szociális készségfejlesztő csoportok, valamint a nyári táborok vezetésében is részt veszek. Munkámat neuroaffirmatív szemléletben végzem.